Александр Константинович Чих, (1916 – 1984), работал директором Староласпинской общеобразовательной школы Тельмановского района с 1953 по 1974 годы. Фронтовик, добровольцем ушел на фронт с самого начала Великой Отечественной войны. Воевал под Севастополем, в тяжелейших боях за оборону города был сильно контужен и чудом остался жив. Войну Александр Чих закончил в звании капитана. Имеет многие боевые ордена и медали.
После окончания войны прошел учиться: сначала закончил Майкопский учительский институт, а затем педагогический институт в городе Орджоникидзе по специальности «История». Всю свою жизнь Александр Константинович был честным и преданным коммунистом. Умный, тактичный, выдержанный человек, он умело организовывал и направлял работу педагогического коллектива школы. Его неоднократно награждали грамотами районного отдела народного образования.
Александр Константинович полностью отдавал все свои силы и способности любимому делу – воспитанию детей, созданию тепла и уюта в школе. Его всегда отличало уважительное и внимательное отношение ко всем людям – и детям, и взрослым.
В далекие 50-е годы он случайно узнал от односельчанина, что во время боев за освобождение села погиб летчик, повторивший подвиг Героя Советского Союза Александра Гастелло. Фамилия погибшего летчика никому не была известна. Заинтересовавшись этим фактом, директор стал разыскивать фамилию героя. Он писал в разные инстанции, дошел до Москвы до Верховного командования. И в1960 году пришел на его запрос ответ, что погибшего летчика зовут Иван Лаврентьевич Федяков, уроженец Орловской области. В 1944 году И.Л. Федяков за свой подвиг был награжден званием Героя Советского Союза.
Александр Константинович долго разыскивал и фамилию второго члена экипажа, он узнал, что это был Мамутов Худайберген, уроженец Кара-Калпакии, который погиб вместе с Федяковым. Могилы героев находятся по сей день перед старым корпусом Староласпинской школы. Когда имена героев стали известны, на месте их могил был сооружен памятный обелиск, на этом месте проходили митинги в честь Дня Победы.
Военная тема была очень близка Александру Константиновичу. Он считал, что молодое поколение должно воспитываться на примере героизма наших воинов, которые не жалели своих жизней ради ее освобождения. В те годы А.К. Чих создает исторический кружок, участники которого начали поиски родственников и однополчан И.Л. Федякова. Завязывается оживленная переписка. Вскоре стало известно, что у погибшего Федякова есть родители и сын, который тогда служил в рядах Советской Армии. Фактически в школе одними из первых в те годы начали проводить работу поисковиков-следопытов.
Все отосланные и полученные письма бережно сохранялись, школьники все больше узнавали о подробностях боевого пути славных летчиков, о родителях Федякова и его жизни. В школе был создан стенд, посвященный подвигу летчика. На стенде был прикреплен макет самолета. В кабинете директора школы на столах лежали патроны, винтовки и другое оружие времен войны, которые позднее передали в местный краеведческий музей.
За годы поисковой работы следопытами был накоплен ценнейший документальный исторический материал – письма, фотографии, альбомы¸ все это был положено в основу создания школьного Зала боевой и трудовой славы села. Открытие мемориального зала состоялось в феврале 1986 года, когда Александра Константиновича уже не было в живых. Зал был создан по инициативе тогдашнего директора школы Долженко К.В., а также при активном участии учителей школы и старшеклассников.
В памяти своих односельчан, коллег по работе и учеников Александр Константинович Чих остался как инициатор создания памятника воинам-освободителям, открытого в 1974 году. На памятнике высится макет истребителя, а на гранитной стене выбиты фамилии сельчан и воинов- освободителей, которые были найдены учащимися школы.
В альбоме, который бережно хранится в школьном музее, остались такие слова, написанные рукой фронтовика: «Мне до сих пор снится война. Я не могу забыть погибших товарищей. Многие из них лучше меня, сильней, моложе. То, что они погибли, а я выжил, – случай. И потому теперь я жизнь воспринимаю как чудо. Я хочу, чтобы молодежь это понимала, чувствовала. Чтобы мои молодые друзья жили и за себя, и за тех, кто погиб… Жизнь-то дается один раз!…»
